AKOESTISCHE PLAFONDS | Nederland

 

Verbeterde verstaanbaarheid
Verbeter de privacy
Verbeter de concentratie
Een akoestisch plafond voor elke ruimte
Onze akoestische benadering
Aanbevolen producten
Case Studie
Tools
Fine Fissured SecondLook & Tegular
ONDERWIJS: Klaslokalen


OMSCHRIJVING
Een rustige omgeving kan de aandacht van de leerlingen bevorderen en een goede verstaanbaarheid kan de leraar helpen om goed gehoord te worden, zonder stress en vermoeidheid. Hierbij zijn de nagalmtijd en een veel hoger spraakniveau dan het achtergrondgeluid de factoren van belang.

BEPERKINGEN
Leerlingen die vooraan zitten horen de leraar goed, maar hun klasgenoten die achterin de klas zitten horen de woorden niet goed. In de zomer, als de ramen openstaan en de airconditioning uit is, wordt iedereen in het gebouw gestoord door het lawaai van buiten, zoals verkeer en het binnen en naar buiten gaan van leerlingen.

OPLOSSINGEN VAN ARMSTRONG
In richtlijnen wordt een nagalmtijd van 0,4 tot 0,8 s aanbevolen. Een te lange nagalmtijd versterkt het achtergrondgeluid; bij een te korte nagalmtijd wordt het moeilijk om achterin de klas alles nog duidelijk te verstaan.

Voor een goede verstaanbaarheid van spraak, in ideale omstandigheden, dient het geluidsniveau 10 tot 15 dB hoger te zijn dan het achtergrondgeluidsniveau. Een te hoge absorptie creëert een ‘dode’ ruimte waarin het heel moeilijk is om met elkaar te communiceren. Een plafond met een alpha w van 0,60 is meestal voldoende om de aanbevolen nagalmtijd te realiseren.

Uit internationaal onderzoek blijkt dat tot 15% van de leerlingen permanente of tijdelijke gehoorproblemen heeft door een ziekte, infecties of allergieën. In dat geval beveelt de vereniging van audiologen een verschil van 20 tot 30 dB tussen stem en achtergrondgeluid aan.

AANBEVOLEN PRODUCTEN
Armstrong adviseert nagalmtijden die een goede verstaanbaarheid achterin de klas waarborgen en waarbij het achtergrondgeluid in klaslokalen beperkt blijft: Sabbia, Perla, Ultima, Orcal Extra-Microperforated

Indien in bepaalde omstandigheden (kinderen met gehoorproblemen, onvoldoende buitenisolatie, etc.…), de adviezen voor passieve akoestiek geen bevredigende verstaanbaarheidsniveaus opleveren, stelt Armstrong een complementair systeem van actieve akoestiek voor om het spraakniveau van de leraar te verhogen: i-ceiling audiopanelen.

 
Aanbevolen producten

ONDERWIJS
Klaslokalen
Bibliotheken
Privé-kantoor

KANTOREN
Open kantoren
Afzonderlijke kantoren
Gesloten kantoorruimte

 

Zoeken Zoeken
0 item(s) | Inloggen
Verander Land